Bôle, neuchâtel
Psychologie et neurosciences appliquées

Les interventions sont fondées sur l'analyse de la situation clinique et la compréhension des besoins individuels à partir d'une anamnèse et l'application d'instruments de mesures (questionnaires) ainsi qu'une une évaluation quantitative et normative de l'électroencéphalogramme et des tests cognitifs (si nécessaire). Cette démarche permet d'établir un plan thérapeutique individualisé et intégral afin de rétablir le bien-être et améliorer le fonctionnement.

approche neuroscientifique


Des outils thérapeutiques comme le biofeedback, le neurofeedback, la photobiomodulation, la thérapie électrocranienne et la microstimulation du nerf vague sont proposés dans l'intérêt d' intervenir de façon non invasive au niveau neurophysiologique en favorisant des améliorations fonctionnelles.


Cette approche s'adresse aux enfants, adultes et personnes âgées qui souffrent de troubles psychologiques, neuropsychiatriques et de
certains troubles neurologiques.

réguler la neurophysiologie contribue aux améliorations fonctionnelles

Biofeedback & neurofeedback


Notre cerveau est responsable de nos émotions, de notre comportement et de notre performance cognitive.

​Il est possible de l’entraîner afin de mieux gérer le stress, d’améliorer la qualité du sommeil et la concentration, en permettant de retrouver l’équilibre émotionnel et d’optimiser le rendement cognitif.

​Lors des séances de bio et de neurofeedback, des capteurs permettent d'enregistrer les signaux physiologiques de l'organisme (respiration, variabilité de la fréquence cardiaque, température, ondes cérébrales, entre autres) afin que le patient, guidé par le thérapeute apprenne à réguler son propre fonctionnement en prenant conscience et en modifiant les signaux grâce à un feedback audio-visuel.

À qui s'adresse ces thérapies?


Des améliorations cliniques importantes chez les enfants et les adultes sont surtout observées lors de:

- Troubles attentionnels, troubles de l'apprentissage et troubles dans le spectre de l'autisme ;

- Dépression, troubles anxieux et stress ou autre trouble neuropsychiatrique ;

- Insomnie, douleur chronique, acouphènes ;

- Troubles neurologiques (traumatisme crânien, AVC, épilepsie, migraine, processus neurodégénératifs).

 

Effets thérapeutiques

  • Diminution du stress et de l’anxiété, amélioration de la gestion        des émotions et de  l’autorégulation

  • Amélioration de la qualité du sommeil, de l’énergie, de la                 concentration et du rendement cognitif

  • Rétablissement du bien-être et de l’équilibre émotionnel

  • Diminution de la fréquence et l’intensité de symptômes                    neurologiques
  • Tanya morosoli
    Psychologue FSP, thérapeute en bio et neurofeedback

    J’ai obtenu la licence en psychologie à l’Université de Genève, et par la suite des maîtrises en Neuroscience et en Neuropsychologie clinique.

    J’ai fondé et je dirige une clinique à Mexico depuis 2006 après de nombreuses années d’expérience dans les domaines de la neuropsychologie et du neurofeedback dans des milieux hospitaliers. Je continue de diriger à distance une équipe multidisciplinaire de thérapeutes en proposant une approche thérapeutique intégrale aux patients, enfants et adultes. De retour en Suisse depuis 2021, j’ai suivi la formation afin d’être accréditée ASCA et j'ai obtenu le label de qualité RME.

    J’ai obtenu la certification BCN par la Biofeedback Certificate International Alliance (BCIA) en 2008. J’ai participé à la fondation de la Société Mexicaine de Bio et de Neurofeedback, dont j’ai été la présidente (2014-2016), ce qui m’a permis de participer au développement de formations en Neurofeedback qui ont été accréditées par la BCIA et à l’organisation de conférences internationales. Ceci a progressivement mené à la création de BCIA-Hispanoamérique qui, en tant qu’organisation affiliée, guide les thérapeutes de langue espagnole à obtenir leur certification. J’ai également participé à la formation de nombreux thérapeutes qui se sont intégrés à notre clinique ou qui ont suivi un mentorat dans l’objectif de se certifier.

    Passionnée par la recherche, j’ai suivi une formation intensive (Principles and Practice of Clinical Research) à l’École de Médecine de Harvard en 2013 et j’ai été invitée à collaborer en tant que Teaching Assistant (TA) et Senior TA pendant 5 ans en contribuant à la formation des étudiants. J’ai été Directeur de Site à Mexico de ce programme international actuellement organisé par l’École de Santé Publique de Harvard (2019-2021).

    Je suis actuellement la présidente de la Société Internationale pour la Neurorégulation et la Recherche (ISNR).

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